19 февраля 2015 года в храме всех святых во Всехсвятском на Соколе начался второй цикл занятий на Курсах повышения квалификации учителей начальных классов общеобразовательных школ Северного административного округа города Москвы, готовящихся к преподаванию модуля «Основы православной культуры» (ОПК) в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики»
16 февраля 2015 года в Православном центре Константинопольского Патриархата в Шамбези близ Женевы началось второе заседание Специальной межправославной комиссии по подготовке Всеправославного Собора.Русскую Православную Церковь на заседании по благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла представляет делегация во главе с председателем Отдела внешних церковных связей Московского Патриархата митрополитом Волоколамским Иларионом
13 февраля 2015 года в Минском епархиальном управлении состоялось заседание Координационного совета по вопросам сотрудничества Министерства образования Республики Беларусь и Белорусской Православной Церкви.Участие в заседании приняли: митрополит Минский и Заславский Павел, Патриарший экзарх всея Беларуси; М.А. Журавков, министр образования Республики Беларусь; Л.П
13-15 февраля 2015 года по благословению главы Митрополичьего округа в Республике Казахстан митрополита Астанайского и Казахстанского Александра в городе Астане состоялся IV Съезд православной молодежи Казахстана. Местом проведения съезда стал духовно-культурный центр Казахстанского митрополичьего округа имени равноапостольных Кирилла и Мефодия при Успенском кафедральном соборе.Молодежный форум был организован Комиссией Митрополичьего округа по делам молодежи и Астанайским православным молодежным движением
В середине февраля месяца Отдел религиозного образования и катехизации г. Москвы высоко оценил разработанную Воскресной школой при храме Архистратига Михаила (Патриаршее подворье) в Тропареве особую практико-экспериментальную образовательную Программу обучения, тесно интегрированную с некоторыми предметами основной общеобразовательной школы. Сделано это, прежде всего, для детей из невоцерковленных семей и для более адаптированного к современной жизни и эффективного усвоения материала религиоведческого направления.
